LOS DOCENTES : SU REALIDAD
Todos los docentes consideran las TICS como herramientas fundamentales e importantes para el
aprendizaje significativo y práctico, ayudan a la
formación integral del educando y afianzan el
conocimiento, señalan que los alumnos
aprenden con mayor facilidad, permiten innovar en
las estrategias y procesos de aprendizaje, la computadora y otros
elementos permiten reforzar algunas temáticas
impartidas en clase, innovar en las estrategias
del proceso de enseñanza–aprendizaje y
aumentar el nivel de motivación de los estudiantes a aprender.
La motivación en el aula es mucho
mayor cuando se utiliza la computadora, existe
mayor atención, interés y concentración a las
orientaciones y actividades propuestas por el
docente.
No es en las TIC ni en sus características propias y específicas, sino en
las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información
que les ofrecen las TIC, donde hay que buscar las claves para comprender y
valorar su impacto sobre la educación escolar, incluido el efecto sobre los resultados del aprendizaje.
El impacto de las TIC sobre
las prácticas educativas escolares es pues todavía, en este momento,
extremadamente limitado y está muy alejado de las expectativas que se
esgrimen habitualmente para justificar su incorporación.
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